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Formation sur l’hygiène à l’aide d’une vidéo

Le pharmacien est responsable de développer des procédures de travaille appropriées en collaboration avec le département d’hygiène et de salubrité afin de prévenir toutes sortes de contamination. Toutefois, les pharmaciens peuvent ignorer les lignes directrices en matière d’hygiène.

Dans le cadre des travaux de l’URPP, nous avons réalisé une vidéo ayant pour but d’informer les pharmaciens et de former les agents de salubrité sur l’hygiène nécessaire dans la pharmacie de l’hôpital.

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Pour connaître les résultats, on peut consulter notre affiche présentée dans le cadre du 46th European Society of Clinical Pharmacy Symposium on Clinical Pharmacy du 9 au 11 octobre 2017 à Heidelberg, Allemagne.

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Stratégie de dissémination des communications du département de pharmacie

Les professionnels de la santé sont confrontés à une surcharge d’informations. Ils n’ont pas le temps d’intégrer toutes ces informations et de les transformer en connaissances utiles à leur pratique. Dans le département de pharmacie du CHU Sainte-Justine, nous communiquons régulièrement des informations par courriel via l’envoi pharmacie.

Dans le cadre des travaux de l’URPP, nous avons voulu optimiser les communications de la pharmacie au sein du CHU Sainte-Justine. Nous avons donc conçu et évalué une nouvelle stratégie de dissémination de l’information sous forme de courte vidéo.

La communication des informations de la pharmacie sous forme de courte vidéo est une stratégie de dissémination adaptée. KT4

Notre équipe de gestion a choisi de publier systématiquement une vidéo pour ses «envois pharmacie» dans le futur.

On peut consulter notre affiche présentée dans le cadre du congrès annuel de l’Association des pharmaciens des établissements de santé du Québec et de l’événement des pharmaciens 2017  le 2 juin 2017, à Québec, Canada.

On peut consulter notre article dans Le Pharmacien Hospitalier et Clinicien

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Capsules vidéo sur l’utilisation des médias sociaux et des technologies d’information en pharmacie

Les médias sociaux sont largement utilisés dans notre société et les professionnels de la santé ne font pas exception. L’utilisation des médias sociaux et des technologies d’informations dans le domaine de la santé peut représenter une opportunité, mais aussi une menace.

Dans le cadre des travaux de l’URPP, nous avons réalisé 25 courtes capsules vidéo sur les relations et responsabilités professionnels à l’ère des  réseaux sociaux et des technologies de l’information. Ces vidéos ont ensuite été utilisées à des fins pédagogiques. Après avoir visionné ces capsules, les étudiants en pharmacie et les pharmaciens étaient invités à répondre à un court questionnaire afin d’évaluer leur perception et leur appréciation.

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Approches utilisées pour la formation des professionnels de la santé

La vidéo est utilisée en enseignement depuis plusieurs décennies et s’est étendue à toute la planète avec l’avènement de plate-formes telles que Youtube. Étonnamment, la vidéo demeure marginale en établissement de santé lorsqu’il s’agit de former du personnel en exercice.

Nous nous sommes intéressés aux données descriptives et probantes relatives à l’utilisation de différentes approches utilisées pour la formation du personnel dans le domaine de la santé, incluant la vidéo. Nous avons réalisé une revue documentaire présentant les caractéristiques des différentes approches utilisées en formation du personnel incluant les interlocuteurs, les types de supports, le facteur temps, la possibilité de rétroaction, le déroulement, les stratégies de présentation du contenu, les outils de production et de diffusion et des exemples de formations professionnelles.

La vidéo est un support électronique qui permet la présentation de contenu avec ou sans intervention humaine de façon synchrone (c.-à-d. en temps réel) ou asynchrone, avec ou sans interaction. Notre revue met aussi en évidence les principales études au sujet de l’utilisation de la vidéo dans la formation de professionnels.

Cet article a été soumis à un journal scientifique dédié à la pédagogie en santé. Compte tenu des commentaires de révision reçus (p.ex. revue de littérature sans résultats originaux) nous avons choisi de ne pas resoumettre cet article pour publication à un journal indexé ou non indexé. Néanmoins, considérant l’avancement de nos travaux depuis cette revue documentaire, avec le développement d’une méthode de travail et la réalisation de plusieurs vidéos de formation publiées sur notre Intranet pharmacie, nous avons choisi de diffuser le fruit de ces travaux dans les Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique.

Vous pouvez donc consulter notre article publié dans les Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique.

Vous pouvez également consulter notre affiche présentant notre méthode de travail pour la création de vidéos pour la formation continue présentée au Professional Practice Conference de la Société canadienne des pharmaciens d’hôpitaux, du 29 janvier au 2 février 2011 à Toronto, et en rappel au Salon de la qualité et de l’innovation le 17 octobre 2012 au CHU Sainte-Justine, Montréal. Vous pouvez également consulter notre article publié dans le Pharmactuel.

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