Depuis 2012, la plateforme Impactpharmacie recense des articles sur les rôles et retombées de l’activité pharmaceutique, utilisée tant dans l’enseignement que dans la formation continue. Chaque étude y est analysée selon un mode opératoire normalisé permettant d’extraire 25 variables, et chaque fiche est révisée par un autre étudiant avant publication.
Au 31 août 2024, 3 653 articles étaient recensés, principalement issus des États-Unis (44 %), incluant des études observationnelles, randomisées, avant-après ou des cohortes rétrospectives. Les retombées observées sont majoritairement positives (61 %). Les étudiants de la Faculté de pharmacie de l’Université de Montréal sont exposés à la plateforme dès la 1ʳᵉ année et suivent un cours spécifique dès la 3ᵉ année, portant sur l’importance de la littérature évaluant l’impact de l’activité pharmaceutique.
En 2024, 181 étudiants ont analysé 211 articles dans le cadre d’une mise à jour de la plateforme, en suivant une formation vidéo et un gabarit Word standardisé. Cette expérience montre que l’implication des étudiants est à la fois réaliste et pédagogique, favorisant la lecture active et le développement du sens critique scientifique.
Malgré certaines limites, comme le décalage entre analyse et mise en ligne ou l’absence de rétroaction individuelle, l’initiative confirme la faisabilité et l’intérêt pédagogique d’impliquer les étudiants dans la mise à jour de la plateforme. Des améliorations sont prévues pour la prochaine cohorte.
Vous pouvez consulter notre article publié dans le Pharmacien Clinicien ainsi que l’ affiche presentée au congrés PPC le 6 juin 2025.












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