Des résidents en pharmacie ont élaboré des cours en pharmacologie à l’intention des résidents en pédiatrie.
Dans un blogue précédent, nous vous avons partagé l’affiche présentée au congrès de l’Association canadienne des centres de santé pédiatriques. Nous vous invitons maintenant à consulter l’article issu de ce projet.
Thèmes identifiés pour le cours offert aux résidents en pédiatrie
Vous pouvez consulter notre article, publié dans le Pharmactuel.
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Classé dans Descriptive, Pédagogie en santé, URPP
C’est aujourd’hui que débute la publication des Recettes de l’URPP.
Recettes de l’URPP
Chaque recette abordera un thème dans la réalisation d’un projet de recherche sur les pratiques des professionnels de la santé.
L’idée d’un livre de recettes mijote depuis plusieurs années; nous sommes heureux de débuter le partage de nos astuces et outils!
Le thème d’aujourd’hui : faire une recherche sur PubMed.
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La Faculté de pharmacie de l’Université de Montréal a commencé à utiliser un logiciel d’examens assistés par ordinateur en 2011-2012. Le logiciel permet de créer une banque de questions, de générer un examen que les étudiants peuvent faire, puis de corriger l’examen.
Un gain de temps significatif a été observé suite à l’emploi de ce logiciel, de plus, la lisibilité des réponses et annotations a été améliorée. Malgré certaines limites telles que la nécessité d’avoir des locaux adaptés, cette première expérience a été un succès et le logiciel est maintenant utilisé pour une majorité de cours.
Affiche présentée au congrès de l’APES, 24-26 avril 2013, Québec.
Vous pouvez consulter notre article publié dans le Québec Pharmacie. Cet article est publié avec l’autorisation de l’éditeur de Québec Pharmacie. Vous pouvez également consulter notre affiche présentée au congrès de l’APES, 24-26 avril 2013, Québec. Le résumé est également publié dans le Pharmactuel.
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Nous avons publié « Comparaison de la formation pharmaceutique en Espagne et au Québec » dans les Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique.
Cet article présente notamment une comparaison des programmes de formation du personnel technique en pharmacie et des pharmaciens en Espagne et au Québec.
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L’European association of hospital pharmacists (EAHP) réalise périodiquement un sondage s’adressant à l’ensemble des pharmaciens hospitaliers européens. Les données de ce sondage ont été pairées aux données de l’enquête canadienne sur la pharmacie hospitalière, afin de décrire les soins pharmaceutiques, l’enseignement et la recherche au Québec et en Belgique.
Le résumé se trouve ci-dessous :
Introduction : Il existe peu de données publiées comparant la formation et la pratique pharmaceutique entre la Belgique et le Québec. Une refonte récente des cursus universitaires en pharmacie a eu lieu à l’échelle québécoise et belge. Les programmes de pharmacie portent principalement sur le développement de compétences en pharmacie et non seulement sur des notions de sciences générales.
Mise en contexte : Une évaluation descriptive exploratoire de la formation universitaire et de la pratique hospitalière a été réalisée à partir d’une revue de la documentation et de deux enquêtes distinctes, soit l’enquête de 2005 de l’European Association of Hospital Pharmacists et le Rapport canadien sur la pharmacie hospitalière publié en 2005-2006. Pour la Belgique, l’évaluation a porté sur la région wallonne, alors qu’au Québec, la Faculté de pharmacie de l’Université de Montréal servait de point de comparaison.
Résultats : Il existe des différences sur le plan de la formation des pharmaciens et de la pratique pharmaceutique hospitalière. Celles portant sur la formation des pharmaciens touchent particulièrement les services et les soins, notamment en ce qui a trait à la dotation en ressources, à la dispensation nominale quotidienne, à l’automatisation et aux services cliniques.
Discussion : Bien que les deux enquêtes reposent sur des questionnaires distincts, leur analyse met en relief un intérêt pour la pratique clinique, une implication variée des pharmaciens au sein de leur établissement ainsi qu’une préoccupation pour la qualité et la prestation sécuritaire de soins.
Conclusion : La comparaison indique un écart important de ressources en faveur des hôpitaux québécois. Paradoxalement, les pharmaciens hospitaliers belges ont non seulement la responsabilité des médicaments, comme leurs collègues québécois, mais également celle de la stérilisation et des dispositifs médicaux.
Vous pouvez consulter notre article publié dans le Pharmactuel.
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Classé dans Pédagogie en santé, Revue de littérature, Soins pharmaceutiques, URPP
Nous avons publié » Le Pharm.D et l’accent sur les soins pharmaceutiques : source d’inspiration pour l’Allemagne? » dans les Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique.
Cet article présente les réflexions d’une assistante de recherche en stage à l’URPP sur l’opportunité de s’inspirer du programme académique en cours au Québec, pour contribuer à l’évolution de la formation des pharmaciens en Allemagne. Un article court a également été publié dans la revue allemande « Deutsche Apotheker Zeitung ».
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Depuis le déploiement du programme de PharmD à l’Université de Montréal en 2007, différentes approches pédagogiques ont été implantées. L’utilisation de StudiUM (ou Moodle) a permis le partage du matériel d’un cours de législation en 2011. ExamSoft a été utilisé pour les examens dans ce cours. Nous racontons notre expérience avec ces logiciels dans ce court article.
StudiUM
Vous pouvez consulter notre article publié dans le American Journal of Pharmaceutical Education, accessible sur PubMedCentral.
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Classé dans Descriptive, Pédagogie en santé, URPP
En France, des démarches de qualification de l’internat de pharmacie hospitalière sont en cours, soit une reconnaissance donnée par un ordre professionnel. Ces démarches visent à qualifier la formation requise pour exercer la pharmacie en établissement de santé à l’échelle nationale et d’ainsi exiger la réussite du Diplôme d’Études Spécialisées (DES) de Pharmacie pour exercer la pharmacie hospitalière. Des démarches similaires sont aussi en cours au Québec. Dans ce nouvel article des Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique, nous proposons un bref état des lieux de ces démarches.
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Classé dans Annales de l'Unité de recherche en pratique pharmaceutique, Pédagogie en santé, Revue de littérature, URPP
Nous avons publié » Développement d’une vidéo sur l’histoire de la pharmacie : profil d’un stage à thématique optionnelle en histoire à la Faculté de pharmacie de l’Université de Montréal » dans les Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique. Cet article présente le résultat du premier stage à thématique optionnelle réalisé en histoire de la pharmacie.
Une vidéo sur l’histoire de la pharmacie au Québec a été réalisée et publiée sur YouTube en versions longue et en version remixée plus courte.
Nous vous invitons également à consulter l’entrée de blogue publié sur le site Histoire de la pharmacie au Québec.
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Classé dans Annales de l'Unité de recherche en pratique pharmaceutique, Pédagogie en santé, Revue de littérature, Technologies, URPP
Une analyse rétrospective des numéros publiés en 2001, 2005 et 2009 dans cinq journaux pharmaceutiques canadiens a été réalisée. Le nombre d’articles scientifiques publiés par année a diminué pour les journaux en pratique communautaire, passant de 420 en 2001 à 252 en 2009), tandis que le nombre d’articles scientifiques publiés par année a augmenté pour les journaux en pratique hospitalière, passant de 81 en 2001 à 147 en 2009. Le nombre moyen d’auteurs par article scientifique a également augmenté, passant de 1,2 en 2001 à 1,7 en 2009.
Alors que les publications dans les journaux canadiens de pratique pharmaceutique hospitalière sont en augmentation, les pharmaciens publient également de plus en plus dans des revues d’autres domaines. Dans une étude sur les habitudes de publications des pharmaciens américains de 2006 à 2010, Chisholm-Burns et collaborateurs ont observé une augmentation des publications par des pharmaciens dans des journaux révisés par les pairs.
Vous pouvez consulter notre article publié dans le Journal canadien de la pharmacie hospitalière, accessible sur PubMedCentral.
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