Archives de Catégorie: Pédagogie en santé

La version française du rapport sur la pharmacie hospitalière canadienne 2013-2014 est disponible

Rapport sur la pharmacie hospitalière canadienne 2013-2014

Rapport sur la pharmacie hospitalière canadienne 2013-2014

Tel qu’annoncé dans un blogue précédent, il nous fait plaisir de confirmer que la version française du Rapport sur les pharmacies hospitalières canadiennes 2013-2014 est disponible en ligne. La version française est réalisée avec le soutien de Tessier Traduction depuis de nombreuses années. Rappelons que l’équipe de l’URPP collabore à ce comité éditorial depuis 1996.

Le rapport des objectifs de la CSHP 2015 est également disponible.

Alors que les intervenants du réseau de la santé, notamment les pharmaciens et assistants-techniques en pharmacie, sont confrontés à de nombreux changements organisationnels, les résultats de cette enquête apportent un éclairage et un recul intéressant.

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Un jeu pour connaître les barrières au changement en pharmacie

Pour faire suite au jeu de simulation utilisé pour initier une réflexion sur la gestion du changement présenté dans le blogue de ce matin, la deuxième partie de l’activité portait sur la hiérarchisation des barrières au changement. Nous avons également présenté le questionnaire à des étudiants en pharmacie canadiens afin d’évaluer si leur perception était différente.

Barrières au changement

Barrières au changement

Les mêmes trois barrières au changement ont été identifiées comme les plus importantes tant par les gestionnaires que par les étudiants, soit :

  • manque de leadership
  • absence de plan clair
  • absence de collaboration

Les gestionnaires ont identifié plus de barrières comme étant importantes ou très importantes par rapport aux étudiants (11 c. 8 barrières).

 

Vous pouvez consulter notre article publié dans le Pharmactuel. Vous pouvez également consulter notre affiche présentée au congrès de l’A.P.E.S. les 9-11 avril 2014 à Sherbrooke, Québec.

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Un jeu pour initier la réflexion sur le changement en pharmacie – article

Dans le blogue du 12 mars 2015, nous vous avions partagé l’affiche présentée au congrès de l’APES qui avait pour objectif de présenter le jeu de simulation élaboré afin que les gestionnaires en pharmacie puisse réfléchir à leur gestion du changement.

Nous sommes heureux de vous annoncer que l’article de ce projet a maintenant été publié.

Le résumé se trouve ci-dessous :

OBJECTIVES:
The primary objective was to rank barriers to change in pharmacy practice. Our secondary objective was to create a simulation game to stimulate reflection and discussion on the topic of change management.

METHODS:
The game was created by the authors and used during a symposium attended by 43 hospital pharmacy leaders from all regions of Canada (Millcroft Conference, Alton, Ontario, June 2013). The main theme of the conference was ‘managing change’.

KEY FINDINGS:
The simulation game, the rating of 35 barriers to change and the discussion that followed provided an opportunity for hospital pharmacy leaders to reflect on potential barriers to change, and how change might be facilitated through the use of an organized approach to change, such as that described in Kotter’s eight-step model.

CONCLUSIONS:
This simulation game, and the associated rating of barriers to change, provided an opportunity for a group of hospital pharmacy leaders in Canada to reflect on the challenges associated with managing change in the healthcare setting. This simulation game can be modified and used by pharmacy practitioners in other countries to help identify and rank barriers to change in their particular pharmacy practice setting.

Vous pouvez consulter notre article publié dans l’International Journal of Pharmacy Practice, accessible sur PubMed.

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Participation aux 19èmes journées Franco-Suisses de Pharmacie Hospitalière

Dans le cadre des 19èmes journées Franco-Suisses de Pharmacie Hospitalière, nous avons présenté à propos de la formation et de l’évaluation de la compétence du pharmacien clinicien – retour d’expériences et perspectives francophones. Cette présentation a été donnée le 23 avril 2015 par Jean-François Bussières.

 

 

Présentation donnée par JF Bussières, 23 avril 2015

Présentation donnée par JF Bussières, 23 avril 2015

Rappelons que la pédagogie est l’un des axes de recherche de l’URPP. On peut consulter la vidéo de la présentation sur YouTube. L’équipe de l’URPP remercie l’Association des pharmaciens hospitaliers de Bourgogne – Franche-Comté (APHBFC) de cette invitation.

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Un jeu pour initier la réflexion sur le changement en pharmacie

Toujours dans la thématique du changement en pharmacie, notre équipe a élaboré un jeu de simulation. Il comprend l’utilisation de Méga Bloks® dont les pièces de couleur représentent chacune un domaine de la pratique pharmaceutique (services, soins, recherche, gestion). Chaque joueur devait prendre des décisions en fonction de son rôle.

Un jeu pour initier la réflexion sur le changement en pharmacie

Un jeu pour initier la réflexion sur le changement en pharmacie

Ce jeu a été utilisé lors d’un séminaire de gestion de pharmacie hospitalière, une occasion pour les joueurs de considérer comment le changement peut être amélioré ou accéléré dans leur organisation.

Vous pouvez consulter notre affiche présentée au Congrès annuel de l’Association des pharmaciens des établissements de santé du Québec (A.P.E.S.), les 10 et 11 avril 2014 à Sherbrooke, Québec. Le résumé est publié dans le Pharmactuel.

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10 pistes pour réussir un changement en pharmacie

Combien bien implanter un changement? La bonne gestion des changements en pharmacie est un gage de réussite pour un circuit du médicament sécuritaire. Nous avons mené une revue de la littérature, et après discussion de notre équipe de recherche, nous avons identifié 10 pistes pour parvenir à bien mener à terme un changement.

10 pistes pour réussir un changement en pharmacie

10 pistes pour réussir un changement en pharmacie

Vous pouvez consulter notre affiche présentée au Congrès annuel de l’Association des pharmaciens des établissements de santé du Québec (A.P.E.S.), les 10 et 11 avril 2014 à Sherbrooke, Québec. Le résumé est publié dans le Pharmactuel.

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Rétrospective pour les 12 ans de l’URPP

Chronologie de l'URPP

Chronologie de l’URPP

Étudiants formés à l'URPP

Étudiants formés à l’URPP

Nous avons publié « 12ème anniversaire de l’URPP : rétrospective » dans les Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique.

Cet article a été écrit à l’occasion du 12e anniversaire de l’URPP, célébré le 22 novembre 2014. Nous y décrivons une rétrospective des projets menés au cours des deux dernières années, soit de 2012 à 2014.

Depuis 1996, nous avons contribué à la formation de près de 200 étudiants, et comptons près de 900 publications, que ce soit des articles, des affiches ou des présentations!

Merci à tous nos collaborateurs et bonne lecture!

 

 

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Qu’est-ce qui est différent dans les études en pharmacie hospitalière en France et au Québec?

Pour devenir pharmacien  hospitalier, il existe un programme additionnel pouvant être complété, soit l’internat en France et la résidence au Québec. En collaboration avec des internes français et des résidents québécois, nous avons dressé un portrait des similitudes et des différences entre les deux programmes de formation.

Alors qu’en France l’internat est d’une durée de 4 ans, la résidence est d’une durée de 18 mois au Québec. Les tâches réalisées par un interne français touchent une plus grande variété de domaines, tel que la stérilisation. L’enseignement des résidents québécois est fait de façon pyramidale, avec un ratio de un pharmacien par résident. Enfin, le résident québécois qui reçoit une bourse durant sa résidence doit s’engager à travailler dans un hôpital par la suite, tandis que la rémunération des internes français n’est liée à aucun engagement ultérieur pour la profession.

Différences et similitudes entre le diplôme en pharmacie hospitalière : l'internat en France et la résidence au Québec

Différences et similitudes entre le diplôme en pharmacie hospitalière : l’internat en France et la résidence au Québec

Vous pouvez consulter notre article paru dans le Pharmacien Hospitalier et Clinicien. Vous pouvez également consulter notre affiche présentée au congrès de l’European Association of Hospital Pharmacists, présenté du 13-15 mars 2013 à Paris, France.

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Recettes de l’URPP : faire une recherche reproductible

Recettes de l'URPP

Recettes de l’URPP

Frais du jour : une nouvelle publication des Recettes de l’URPP!

 

Le thème d’aujourd’hui : faire une revue de la littérature reproductible.

 

 

Tout projet débute par une revue de la littérature. Il est important que celle-ci soit reproductible, ce qui permet entre autre de valider sa pertinence. Dans les Astuces de l’URPP, nous proposons une démarche inspirée des méthodes PRISMA et  STARLITE.

Revue de la littérature reproductible

Revue de la littérature reproductible

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Contenu scientifique de Québec Pharmacie 1981-2013

Nous avons publié « Contenu scientifique de Québec Pharmacie de 1981 à 2013 » dans les Annales de l’Unité de recherche en pratique pharmaceutique.

Nous vous invitons à consulter le blogue Histoire de la pharmacie au Québec afin de consulter la deuxième partie de l’analyse du contenu scientifique de Québec Pharmacie, soit de 1981 à 2013.  

Thèmes des articles publiés dans les chroniques Les Pages Bleues et Avez-vous entendu parler de... ? du Québec Pharmacie

Thèmes des articles publiés dans les chroniques Les Pages Bleues et Avez-vous entendu parler de… ? du Québec Pharmacie

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