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Archives de Tag: pédagogie

L’utilisation de simulation comme technique pédagogique est encore relativement limitée en pharmacie. Cet outil s’inscrit dans l’approche par compétence. Nous nous sommes intéressés à l’utilisation de cette technique en effectuant une revue de la littérature. SIMULATION1

83 articles ont été inclus à notre revue. Les simulations étaient variées et la majorité a démontré des retombées positives en pharmacie.

Un résultat positif a été démontré dans l’amélioration des compétences (54/58), dans la perception de l’expérience (33/34) et sur le niveau de confiance (17/17).

On peut consulter notre affiche présentée dans le cadre du congrès annuel de l’Association des pharmaciens des établissements de santé du Québec (APES) le 14 avril 2016 à Trois-Rivières, QC, Canada.

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Dans le cadre des 19èmes journées Franco-Suisses de Pharmacie Hospitalière, nous avons présenté à propos de la formation et de l’évaluation de la compétence du pharmacien clinicien – retour d’expériences et perspectives francophones. Cette présentation a été donnée le 23 avril 2015 par Jean-François Bussières.

 

 

Présentation donnée par JF Bussières, 23 avril 2015

Présentation donnée par JF Bussières, 23 avril 2015

Rappelons que la pédagogie est l’un des axes de recherche de l’URPP. On peut consulter la vidéo de la présentation sur YouTube. L’équipe de l’URPP remercie l’Association des pharmaciens hospitaliers de Bourgogne – Franche-Comté (APHBFC) de cette invitation.